大學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思辨能力。學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，還會(huì)接觸到大量的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等人文領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思考能力。目前有很多想要報(bào)考海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱海軟），創(chuàng)建于1923年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制高等職業(yè)院校，是海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、海南省“雙高”院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、“全省黨建工作示范高?！迸嘤ㄔO(shè)單位。

鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)辦于2023年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的民辦全日制營(yíng)利性普通專科院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院比海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了100年。兩所學(xué)校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、數(shù)智財(cái)經(jīng)學(xué)院、動(dòng)畫與數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、智慧旅游學(xué)院、公共教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，有在校生的專業(yè)35個(gè)，形成了以電子信息大類為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)旅游、文化教育、交通運(yùn)輸和裝備制造等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。

鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略、“中國(guó)制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃”等政策號(hào)召，先期開設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用5個(gè)?？茖I(yè)，積極構(gòu)建“政府+行業(yè)+企業(yè)+學(xué)校+學(xué)生”五方合作共贏的人才培養(yǎng)體系，致力于打造立足河南、服務(wù)中原、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的王牌專業(yè)。

從學(xué)科評(píng)估來(lái)看，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有動(dòng)漫制作技術(shù)、酒店管理等。而鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工550人，專任教師407人，校外兼職教師45人，教授20人、副教授97人，講師145人。專任教師中具有碩士學(xué)位的248人。有教育部新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名匠1人，海南省教學(xué)名師4人，海南省“515人才工程”第三層次專家3人、杰出人才1人、領(lǐng)軍人才1人，海南省拔尖人才9人、“南海工匠”3人，“南海新星”科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，海南省高層次人才108人；柔性引進(jìn)人才3人，海南省 “雙百”人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有一支理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，專職教師隊(duì)伍龐大，高學(xué)歷、高職稱與“雙師型”教師占比高。學(xué)校依托宇華教育集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與本科高校鄭州工商學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東英才學(xué)院協(xié)同互動(dòng)，拓展資源，開展師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、合作共建等。

從數(shù)據(jù)上可以看出，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量要強(qiáng)于鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于274名，鄭州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院未上排名。